Caso Cerrado

Los maestros desde hace mucho tiempo lo sospechaban. Los californianos lo creen. Los investigadores lo han probado. Y nosotros, un medico y un educador, nos hemos unido para difundir el mensaje: incrementar la actividad física de los niños aumenta el rendimiento académico.

Tom Torlakson

Superintendente Estatal de Instrucción Pública de CA

Dr. Robert Ross M.D.

Presidente y CEO

Los maestros desde hace mucho tiempo lo sospechaban. Los californianos lo creen. Los investigadores lo han probado. Y nosotros, un medico y un educador, nos hemos unido para difundir el mensaje: incrementar la actividad física de los niños aumenta el rendimiento académico.

Un estudio publicado el mes pasado en los Archivos de Medicina Pediátrica y Adolescente trasladan definitivamente la relación actividad / rendimiento de la teoría sensible a los hechos científicos. Después de una revisión sistemática de más de 800 estudios, un equipo muy respetado de investigadores informaron que los estudiantes que son físicamente activos obtienen mejores calificaciones y puntajes en la pruebas de rendimiento que sus compañeros inactivos.

No está del todo claro por qué los estudiantes activos logran un mejor desempeño. Algunos especulan que el aumento del flujo de oxígeno al cerebro estimula el aprendizaje. Otros argumentan que el ejercicio ayuda a los estudiantes a quemar el exceso de energía que para que puedan enfocarse mejor en clase. Los científicos continúan explorando el “por qué”, pero el “qué” ha quedado integrado. El ejercicio aumenta el rendiemiento académico – caso cerrado.

Lea el artículo completo en el  San Diego Union-Tribune 

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