Lecciones de la historia
El conocimiento de la historia es importante para valorar el pasado, comprender el presente y preparar el futuro. Es preciso saber que lo vivido por nuestros predecesores, y su impacto, son hechos concretos que merecen ser interpretados de diversas maneras en la medida que pasa el tiempo. Pero nunca deben ser escondidos ni ignorados.
El proyecto de ley SB993, del senador Kevin de León, busca precisamente rescatar la historia del Programa Bracero en California y los testimonios de los trabajadores para que estén registrados en la historia de California, que se imparte entre los grados 7 y 12 de la escuela pública.
El programa de trabajadores temporales tuvo un significativo impacto económico positivo en nuestra estado al traer a cientos de miles de inmigrantes para laborar en el sector agrícola. El aspecto humano es en numerosos casos una historia desgarradora de explotación laboral y hasta el día de hoy es un capítulo de injusticia, al ver a los envejecidos trabajadores pidiendo todavía que se le abone dinero adeudado.
El Programa Bracero es parte de la historia de California y como tal creemos que debe estudiarse en la escuela.
Es importante señalar que el conocimiento de la historia puede ayudar a la autoestima del alumno al aprender lo que han podido hacer otras personas como él. Pero el propósito también es desarrollar la capacidad crítica del estudiante.
La historia debe ser aprendida con las distintas caras y la complejidad de los hechos. De nada sirve un cuento censurado para que los malos sean muy malos y los buenos muy buenos. Un maniqueísmo donde solo hay víctimas y victimarios cuya meta es crear simpatías en vez de contribuir a un análisis crítico.
Por otra parte, no creemos que la mejor manera de armar un currículo educativo es a través de un rompecabeza legislativo en el que cada legislador propone que se enseñe un capítulo de la historia que le interesa. Sin embargo, en este caso pasa a ser la única manera para incorporar adecuadamente la historia de los braceros a la educación pública estatal.
La historia brinda muchas lecciones que merecen ser aprendidas en las aulascon el propósito de que las generaciones próximas no tropiecen con la misma piedra que sus predecesores.
